来源：【宁夏日报】人生的价值不在索取，而在真情奉献。从2004年大学毕业踏上讲台起，吴忠市滨河中学生物学教师胡娟以“敬业创新”作为坚守的教育准则，“锐意进取”作为前行的不竭动力，用爱浇灌孩子们的心灵。教育就是“一朵云推动另一朵云”。
记者 戴伟 实习生 历彦杰 济南报道 淄博市淄川区峨庄中学生物老师肖宏平为了让学生们有一个接触大自然、认识大自然、爱护大自然的机会，从2003年开始，定期将生物课“搬到”山林间，并在西东峪村石屋峪建成了校外实验课堂“书玉逐”，现场识别各种植物，制作植物标本，自己动手栽植、培育植物
漳州七年级下期末6月24日-25日进行本次考试是对初一下学期学习成果的检验考前，海峡导报联合漳州名校名师推出期末复习冲刺直播课6月20日（周四）晚20:30，特邀：龙文一中林晓娟 老师指导《不失分即得分——考前提分策略》，助力七下期末【生物】备考漳州市龙文区第一中学龙文一中创建于
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 苏满秀）为进一步落实新课程背景下高中生物课程改革，践行教学评一体化设计课程理念，切实提高新高考一轮复习备考的有效性和针对性，湖南省俞博文高中生物名师网络工作室12月9日在资江中学举行了“聚焦教学评一体化，提升生物课堂教学效率”为主题的线下研修活动
教师是立校之本，师德是教育之魂。一支粉笔，书写万千智慧；一册教材，讲授古今中外。一块黑板，展现精彩纷呈；一间教室，放飞无数理想。张雅薇老师，女，2014年参加工作，潍坊三中骨干教师，在一线教学岗位坚守10年，潜心摸索初中生物教学方法，总结出一套适合的教学方法。
极目新闻记者 王媛通讯员 徐珊娜 涂瑞婷一节生物课究竟有多少种上法？如何用科学思维解读教材教法，让课堂学习探究多姿多彩？3月10日，武汉经济技术开发区的科学老师们齐聚在军山小学，开展了“科学思维在一线教学中的认识暨六年级教材教法解读”的研讨活动。
来源：【上游新闻-重庆晨报】酿果酒、做泡菜、玩转老坛罐罐，体验传统发酵；做模型、提DNA，让学生沉浸式体验科学的魅力。这样的生物课你喜欢吗？从教以来，重庆市清华中学高中生物教师王宇致力于“打造智趣生物课堂”，让学生在实践探究中培养创新意识和创新能力，被评为“重庆市新时代好老师”。
在当今数字化浪潮席卷全球的背景下，人工智能（AI）技术正以前所未有的速度改变着各行各业，教育领域亦是如此。生物学作为一门研究生命现象和生命过程规律的科学，其教学过程涉及大量复杂的数据处理、模型构建以及对生命现象的深入理解，传统教学方式在一些方面已难以满足现代教育的需求。
来源：【中华泰山网】中华泰山网讯将新鲜蔬菜切好、配置泡菜盐水、将蔬菜装坛并放入佐料、倒入配制好的盐水、封坛……近日，在泰安长城中学的实验室里，学生们在老师的指导下深入体验了一次腌制泡菜的过程，这是学校生物学教研组开展的“利用发酵原理制作泡菜”生物技术项目化学习实践活动。
