《大象的耳朵》是二年级语文下册部编教材第七单元第十九课。《大象的耳朵》是一篇童话故事， 全文围绕大象的“耳朵"展开。课文插图第一自然段只有一句话，直接写大象的耳朵。“像扇子似的”，说明大象的耳朵很大。“像扇子似的，耷拉着”，这是大象的典型特征之一，是其他小动物所不具备的特征。
知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词扇shàn（扇子）（风扇）（电扇）慢màn（慢慢）（慢走）（快慢）遇yù（遇到）（遇见）（机遇）兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）安ān（不安）（安全）（安定）根gēn（树根）（根本）（生根）痛tòng（头痛）（痛苦）（伤痛）最zuì（最后）（最
教材分析:《大象的耳朵》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵，最后发现不合适又放下耳朵的故事，这个故事告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目听取别人的意见或建议，合适自己的才是最好的，不然会适得其反。
课文原文冰波：本名赵冰波，杭州人。国家一级作家。主要作品：童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》等。课文原文朗读课文 扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。生字认识词语解释耷拉：下垂。【大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？
大象属于长鼻目动物，它是现存最大的陆地动物，能长到高4米，重7吨，最引人注目的就是它长长的鼻子和大大的耳朵，还有一个特征比较少有人注意，那就是大象的毛发比较稀疏。 大象是哺乳类动物，而身披毛发也是哺乳动物的特征之一。为什么大象就不长毛了？
开个玩笑，事实上研究大象也不是大家想象的那么容易，因为我们国家的大象比较少，大概只有300多头左右，加上它们迁移速度快且具有一定的危险性，让人很难靠近，即使是长期研究大象的何博士，在博士期间也只目睹过两次野生亚洲象。
在抵达期许中的大草原之前，我们经历了相当漫长的车程。非洲带给我的第一印象，呈现为车窗外的风景，它是分裂的：一半是用于消费、享乐的非洲，另一半是现实的非洲。而我们在这二者之间快速地切换，像手里拿着遥控器，在不同频道间切换。
大象是一种迷人的生物。作为地球上所有陆地哺乳动物中最大的一种，它们巨大的身体结构本身就令人惊叹，而它们高度的社会性行为，使它们成为一个有趣的观察对象。此外，人类逐渐了解它们在维持脆弱生态系统的平衡方面发挥着至关重要的作用。
很感谢最近的北迁象群，让我们比较深入地了解了大象这个动物，在不断地了解中，也发现了很多以前的认知错误。大象不止两种？象是现存最大的陆生动物，也是最大的陆生哺乳动物，象还是长鼻目唯一存活至今的物种。过去我们笼统地认为大象只有亚洲象和非洲象之分。
