看图写话写得好，无非是造句造的好，想把看图写话这个题做好，就要把句子的成分弄明白。分享写句子的几个专题，第一步就是连词成句，把句子补充完整，第二个扩写句子，把句子说更生动，更具体，进行扩句造成完整的段落。
我和一位语文老师朋友聊天，她苦笑说，批阅孩子们的作业时，最无奈的，就是看他们的作文。这个，我深表赞同。我看过小外甥的作文，全文记流水账，问题是流水账还记不明白。这个倒也不能怪他们，毕竟学的东西有限，而且小学刚开始写，没有多少技巧，难以写出一篇好的作文来。
很多家长是在三年级发现孩子成绩不行的，实际上，孩子的学习在更早的时间就出现问题，只是在三年级体现出来，因为一二年级考试都非常的简单，大部分学生都能考满分，到了三年级，试题难度提升，成绩就出现了分化，所以看起来好像是三年级成绩才出现下滑的，这种现象也被称为“分水岭”。
语句优美，全文中运用了大量的修辞手法，无论哪个句子都写得很美，描写得当，辞藻华丽却不会有堆砌的感觉，这主要得益于严谨的逻辑结构，第2、3自然段是按照从整体到部分来写，第2-4 自然段是按照由远及近的顺序来写，全文按照移步换景的写法把荷塘的美景展现在你面前。
儿子今年上一年级，语文开始学习看图说话，从小挺喜欢看书，识字量已经超过三年级了，幼儿园时候都是看的绘本，上一年级了喜欢看科普或者恐龙类的，从寒假开始就一直看米小圈，发现他很痴迷，到家不管吃饭，上厕所，睡觉前都是看，但是问题来了，语文看图写话都是大白话，写的没有思路，没有主题，家长
