使用学习流程，接受跟踪指导之后，他逐渐明白了:怕麻烦别人的人是心理不健康，人格不完善的表现，怕暴露问题，不敢面对问题，也不向人主动问问题，问题得不到解决，自身的成长就会受到影响，所以有问题一定要及时找人解决，没有问题也要每周给张老师打电话，这样避免老师担心，不知道我们的问题在哪些，有进步老师开心，没有进步老师会主动告诉我们方法，给老师主动打电话汇报就象学习流程一样，只有成功没有失败，发现问题解决问题，只有进步，慢慢积累从小进步到大进步，最近一次考虑数学从全班倒数到班级第八名，使用学习流程让学习心态更稳定，运行效果更好。
“当相互交往成了社会的常态，不去与人交往就显得特别另类。”在生活中，我们有个词是这么说的，叫做“礼尚往来”。也就是说你给了我什么礼物，我下一次就肯定会登门拜访，偿还回去。尤其像逢年过节的时候，别人来到你家拜年，你感觉也要上别人家去拜年，这样才能“回”了别人的礼。也就是因为这样，人与人之间的“一来一往”，就成了“走家串户”的社会百姓的生活常态。但是，既然有人喜欢“走门串户”，那肯定就有人会背道而驰，不喜欢到别人家，甚至也不愿意别人来到自己家。
不同的场合搭配不同的饰品，这是一种处世上的礼仪，也是人心理上的选择。其实，人对于饰品选择的本身，往往能够在某些方面，暴露出这个人真实的性情状况。因为任何选择的背后，都是人通过内心“博弈”后的有效体现。在生活中，我们能发现，有些人穿金戴银，巴不得全身都配上相对应的饰品。
