燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。［由自然“轮回”、重复、节律现象，直观到无限的生命、时间，或者说直观到生命时间的无限性。与后反衬］但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
六年级语文下，第三单元第8课《匆匆》课堂解析目标导学字词：会写6个生字，正确读写并理解11个词语。能力：1.有感情地朗读、背诵课文，了解课文的主要内容，感受文章语言的优美。2.能抓住重点语段，体会作者所表达的思想感情，感受文章蕴含的对时间流逝的思考，树立珍惜时间的意识。3.
文章《匆匆》是我国著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，他以清新的文风，细腻的刻画，精巧的构思，隽永的文字而著称，影响了我国几代人。文章的题目虽是《匆匆》，但学过这一课后，朱自清先生却成了我心中的永恒!
本课的第一个学习目标为:会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。本课要写的字中，“藏”和“蒸”容易写错，它们都是上下结构，都是草字头，“藏”的第6笔是竖折，下半部分中的“臣”不要写成“巨”。
