试论通识教育在大学英语教学中的具体操作与实践 试论通识教育在大学英语教学中的具体操作与实践 北京林业大学外语学院 凌舒亚 摘 要： 通识教育已是世界各大学普遍接受的国际化议题，通识教育实际上是素质教育最有效的实现方式。
封面新闻记者 邹阿江 图由受访者提供3月4日，2024年全国两会时间正式开启。全国政协委员，成都市政协副主席、四川大学杰出教授徐玖平拟提交《关于加强高校运筹思维通识教育的建议》。徐玖平在过去一年调研工作中，徐玖平认为运筹思维是数智时代大学生应该具备的基本素养。
河南日报记者 史晓琪真正优秀的人才，除了出众的专业能力，还要具备创新创造活力、独立思考精神、无私大爱价值观等素质。在人才备受重视的今天，除了加强专业教育，旨在促进学生全面发展的通识教育也越来越受关注。如何做好通识教育？通识教育能够发挥怎样的作用？11月30日，记者对此进行了采访。
国庆前夕，老师在课堂上将“天安门”“白鸽”“彩带”这些元素作为提示词输入到工具当中，AI通过扩散和降噪，即刻自动生成一组祝福中华的图片，这是浙江大学的人工智能通识课上的一幕场景。近来，浙江大学、首都师范大学等高校纷纷开设人工智能通识课程。
近日，教育部官网公布了对十四届全国人大一次会议第4963号建议的答复。针对“关于加强普通大学通识教育的建议”，教育部表示，近年来，教育部采取一系列有力措施，加强高校通识教育，提高人才综合素质和培养质量。
民俗文化作为我国传统文化中的重要组成部分，在高校教育领域发挥着重要的现实引领作用。许多高校在通识教育中引进了民俗体育文化内容，从二者一致性角度进行了教育体系的改革和创新探索，如此不仅对当前高校的通识教育改革工作能产生思想引导作用，还能对弘扬传承优秀传统文化提供可能。
中国青年报客户端北京11月22日电（中青报·中青网见习记者杨洁 记者樊未晨）记者今天从教育部官网获悉，针对十四届全国人大一次会议第4963号建议，即“关于加强普通大学通识教育的建议”。教育部回复，将推动通识教育相关课程数字化建设。
红网时刻新闻10月12日讯（通讯员 王蕾丝 王永昌）10月10日，湖南农业大学首届通识教育论坛暨通识教育工作大会在该校修业讲堂举行。湖南农业大学党委书记陈弘，党委副书记陈光辉，党委委员、副校长谢方平、杨国顺出席，活动由副校长郑晓峰主持。
通识教育更注重引导学生开拓视野、陶冶情操，通过跨专业的广泛涉猎，形成全面的知识体系，并在交叉融合中提升分析归纳、思辨批判的综合能力“如何分辨音乐人谱写的乐曲与人工智能生成的音乐？”“通过输入提示词，人工智能会怎样进行扩散和降噪，生成更符合需求的图片？
习近平总书记强调:“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
从孩子本学期两个多月四门课程的学习开始，很明显体会到美国大学是在本科学院的通识教育课程中潜移默化地全方位实现美国的价值观教育，简单说就是在日常课程中全面锻炼、逐步提高每个孩子的思辨和批判能力，完全区别于国内的灌输式教育体系和模式。
围绕国家碳达峰碳中和工作总体要求，教育部印发了《高等学校碳中和科技创新行动计划》，旨在引导高校把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好地结合起来，为做好碳达峰、碳中和工作提供科技支撑和人才保障。
■大力弘扬教育家精神·笔谈 教师是教育高质量发展的第一资源，教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。习近平总书记提出中国特有的教育家精神，作出大力弘扬教育家精神的重要指示，为新时代教师队伍建设指明了前进方向。
