这位老师叫杜宣梅，是四川省泸州市合江县人民小学的一名英语老师，年幼时，一场突如其来的疾病让她失去手掌脚掌，但她自幼不屈命运、奋发努力的坚毅却让她戴着义肢站上了三尺讲台，用没有手掌的双臂，已书写出12年教书育人的美丽芳华。
残奥会的运动健儿们，向人们证明肢体残疾不是他们通向更好人的障碍，然而在云南昭通，一位失去双臂却兢兢业业教书育人18年的老师，至今仍无法转正，官方给出的回复是，他是一个残疾人，不符合国家招收教师条件的管理规定，既然无法转正，这位残疾老师江声发为何在这个岗位上坚持十八年之久?
▌本文综合央视新闻、吕梁电视台，摄影冯帅一位老师和几名孩子是刘家山小学的全部。这所袖珍小学藏在山西省吕梁山区的一个半山腰里。尽管因发育不良而手足“无指”，但老师陈海平仍坚持给孩子们讲课补课、打扫卫生……扎根大山26年。
来源：四川日报-川观新闻泸州观察 周梦颖 川观新闻记者 魏冯扎着马尾，画着淡妆，走起路来有些颠簸…...11月20日一早，合江县人民小学校四年级英语老师杜宣梅来到办公室，将学生作业批改后，再将头一晚备课的资料以及课上需要讲解的知识点再次翻看，查找是否有误。
随着《教师法修订草案》公布，一位位具体的老师又走入了舆论视野，包括云南乡村教师江声发。加之身体条件不允许，《教师资格认定体检标准》中提及“四肢。两上肢或两下肢不能运动者，四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢残疾影响板书写字者”为体检不合格，这些都把江声发限制住了。
对此，11月29日，威信县教体局局长回应澎湃新闻称，江声发的事迹在当地非常受关注，但转正一事受限于政策要求，确实没办法实施，“一个是年龄问题，另一个是身体条件不允许，我们2003年时出台过一个代课教师转正的文件，其中对正式教师有身体上的要求，江老师不符合相关要求，我们也不能违反规定。”
