习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
“妈妈，窗花贴正了吗？”“再往右面一点，这样就正了。”寒假期间，新城区满族小学五年级五班学生云茜和妈妈把房间整理干净后，一起贴了窗花，云茜妈妈认为，当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净后，他们会产生一种强烈的自豪感和愉悦感。
是否具有做家务的能力，对孩子的成长影响深远，在劳动锻炼的过程中，孩子们并不仅仅只是简单地学会洗衣、做饭、打扫卫生，更重要的是让孩子能够在繁杂的生活中轻松地找到头绪，从劳动中感受创造美好生活的能力。国庆假期让孩子对照这份劳动清单完成打卡，全方位提升劳动素养吧。
临沂教育发布临沂市教育局唯一官方关注来源 |是否具有做家务的能力，对孩子的成长影响深远，在劳动锻炼的过程中，孩子们并不仅仅只是简单地学会洗衣、做饭、打扫卫生，更重要的是让孩子能够在繁杂的生活中轻松地找到头绪，从劳动中感受创造美好生活的能力。
下面这份由浙江省教育厅教研室研制的家庭劳动清单为我们提供了1-9年级孩子的家庭生活劳动任务，还提供了评价量表，评价学生家庭劳动参与情况、劳动技能掌握情况及劳动收获，通过评价促进家庭劳动实施，增强家庭劳动的计划性和持续性。
