日前云南省教育厅发布关于云南省基础教育领域第二批省级教学名师工作室组建情况的公示在主持人发布工作室成员遴选计划符合条件的教师自愿申报的基础上62个工作室主持人已组织完成成员遴选工作现将各工作室组建情况进行公示详情如下↓↓按照《云南省教育厅关于印发基础教育领域省级教学名师工作室建设
近日，省委教育工委、省教育厅印发《云南省高校辅导员名师工作室建设与管理暂行办法》，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，有效整合全省高校思想政治教育资源，充分发挥骨干辅导员的示范带头及辐射引领作用，全方位提升辅导员工作水平和职业认同，推动全省高校辅导员队伍专业化职业化发展。
各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高校、直属单位:根据《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的 意见》精神，为加强全省基础教育骨干体系建设，充分发挥第六批省级基础教育教学名师培养对象的示范引领和辐射带头作用，现就组建“第六批陕西省基础教育教学名师工作室”有关事项通知如下。
1月3日记者从陕西省教育厅获悉，为加强全省基础教育骨干体系建设，充分发挥第六批省级基础教育教学名师培养对象的示范引领和辐射带头作用，我省启动组建第六批陕西省基础教育教学名师工作室（以下简称“名师工作室”）。
教育的高质量发展离不开优秀教师的支撑与引领。近年来，各地为发挥名师的示范辐射作用，纷纷设立了不同层次的名师工作室。实践证明，只要名师工作室聚集“辐射能量”，充分发挥示范作用，就能成为区域优秀教师的“孵化器”和教师专业成长的“助推器”。
新京报讯（记者杨菲菲）日前，山西省教育厅发布通知称，将加快推进名师名校长工作室建设和管理，探索名师名校长培养和辐射带动的长效机制，培养造就一批具有高尚教育情怀、共同教育理想追求、深厚理论素养、较强研究与创新能力的高素质中小学教师和校长队伍。何为名师名校长工作室？
为加强我省高校就业创业指导教师队伍建设提升“就业育人”水平促进高校毕业生更加充分更高质量就业省教育厅决定开展2023年河南省高校就业创业指导名师工作室建设工作面向全省普通高校继续评选5个名师工作室今年名师工作室申报条件有哪些变化呢？小编带你一起揭晓......
名师工作室是一种专业学习共同体，其中的集体探究是专业学习共同体的特征要素，也是名师工作室的特点之一，集体探究的根本指向是促进教师的专业发展，提升学生的学业水平、核心素养，尤其是在日常的课堂教学问题的诊断和教学策略的优化方面，起着不可估量的作用，上海学生在PISA 测试中的优异成绩，就归功于上海学校教师教研组经常开展的“专业学习”。
来源：【华声在线】华声在线8月4日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 赵倩倩）今日，长沙市教育局发布通知，决定建设第五届第二批中小学名师工作室和第三批中职学校技能名师工作室，遴选首席名师。申报类别第五届第二批中小学名师工作室拟成立4个，设普通中小学。
【来源：福州晚报】在福州市文化馆新馆举办的“打造复合型公共文化空间，激发传承人创新力量”微协商座谈会现场。16日上午，福州市政协文学艺术界别委员、非遗传承人走进福州市文化馆新馆，就“打造复合型公共文化空间，激发传承人创新力量”展开微协商活动。
