出处:义务教育数学课程标准(2022年版)解读编写:义务教育数学课程标准修订组主编:史宁中、曹一鸣出版社:北京师范大学出版社小学阶段核心素养的主要表现——符号意识按照符号学的一般概念,一个符号通常包括两个不可分割的组成部分:一是具有能被感知的客观形式(能指),因此符号是一种表达与