桃李不言，下自成蹊。平凡的幼教之路上，她是灌溉者，用爱滋润着幼儿茁壮成长；她是引路人，用希望带领着幼儿徜徉未来；她是育幼人，用智慧和温情点燃幼儿园生活中的小美好！她就是合阳县中心幼儿园教师——肖艳。用爱陪伴 静待花开爱一行，才可以干好一行，这是她践行幼儿教育事业的初心。
孙执殳，天津太阳月亮幼儿园园长，新学期新生入园，是她最忙的日子，早饭前，孙执殳总要挨个班级巡视一遍，到了小朋友哭闹比较厉害的班级，她就干脆留下来跟带班老师一起安抚、喂饭，同时观察记录每个孩子的适应情况。
近年来，国家发展改革委等部门多次提到建设儿童友好学校，加强特殊教育资源建设。坚持公平普惠原则，全力满足适龄特殊需要儿童参与融合教育的需求，保障好特殊儿童群体的教育权利，是儿童友好学校建设中最基础、最重要的“友好”之一。党的二十大报告提出，强化学前教育、特殊教育普惠发展。
来源：人民网－安徽频道近年来，安徽省庐江县妇联注重发挥妇女独特作用，从思想道德建设、家庭教育支持服务、合法权益维护、特殊儿童群体关爱等方面，积极推动新时代未成年人保护工作，当好儿童的引路人、守护人和筑梦人。聚思想。
中新网杭州9月10日电(林波)“课堂是实施孤独症学生融合教育的主阵地，想要将孤独症学生培养为自立自主与世界共生之人，构建其生存学习社交的关键能力，首先要解决教什么的问题。”近日，浙江师范大学儿童发展与教育学院院长、国家孤独症儿童特殊教育资源中心执行主任曹漱芹受访时如是说。
讲述育人故事 守护桃李芬芳——北京市盲人学校2022—2023年“引航杯”班主任基本功大赛获奖展示（二）愿做点灯人，温暖满星河。面对特殊教育群体，北京市盲人学校的班主任老师们用心呵护孩子成长，用育人故事阐释育人理念，分享育人经验，讲述他们与学生之间的动人故事。
