12月6日至7日，第九届中国西部基础教育研讨暨2024年云南省行为科学学会年会在昆明举行。专家们一致认为，学生心理健康教育应紧密围绕学生需求，创新教育方式方法，通过开展体验式教学、项目式学习等活动，激发学生的主动性和积极性。
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于学生心理健康工作重要指示精神，城东区教育局深入分析当前形势任务，坚持立德树人、“五育”并举，充分发挥区教研室及区教育局校外未成年人心理健康辅导站作用，紧锣密鼓开展多项活动，切实推动我区学生心理健康工作向上向好。
全国人大代表、西南科技大学副校长尚丽平中国小康网北京3月5日电（记者殷云） 2023年4月，教育部等十七部门印发《全面加强和改进中小学学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，为全面加强和改进新时代学生心理健康、提升学生心理健康素养指明了方向。
东南网1月13日报道（福建日报记者 林闻）近年来，青少年心理健康成为社会关注的重点问题，也是省政协委员、农工党三明市委会副主委、沙县区政府副区长张美娥关注的焦点。“越来越多的孩子出现了焦虑、抑郁等心理问题。
心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，也是思想政治教育工作的重要内容。为进一步贯彻落实全国学生心理健康工作会议精神，山东体育学院创新心理育人工作新模式，提高学生心理健康教育工作针对性和实效性，促进学生身心健康发展。
【来源：安康市教育体育局_新闻动态】为进一步落实学生的心理健康教育工作，做好学生的心理调适，保障学生的身心健康。石泉县熨斗小学三举措加强学生心理健康教育，开展了从“心”启航，守护青春系列心理健康辅导活动。发挥课堂主渠道作用，关注“心”想法。
近年来，甘肃省兰州市城关区教育局以抓实抓好学生心理健康教育为抓手，推动家校共育，促进学生心理健康发展，探索建构良性教育生态的路径和策略，以“稳基线、抓主线、布长线”为工作方针，不断提升心理健康教育质量。
据报道，2024年，教育部将以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解学生心理健康方面的突出问题，切实提升学生身心健康水平。今年，将深入推进科学研究和知识普及，举办“全国学生心理健康大讲堂”，营造全社会关心学生心理健康的良好生态。
2023年，教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》指出，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置。
来源：【中国社会科学网】当前，我国高校心理健康教育工作蓬勃开展、有声有色、可圈可点。然而，大学生心理健康问题依然不容乐观，其检出率始终在15%—20%左右，而且已然有逐渐增加的趋势。做好新时代大学生心理健康教育工作，关键在于提高高校心理健康教育效能。
会议深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于学生心理健康工作重要指示精神，落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，深入分析形势任务，部署发挥咨询委员会优势，推动做好新时代学生心理健康工作。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨文轶）“学校能够长期系统、科学地开展专业心理健康教育，但难以精准进行个体差异心理健康教育。家庭心理健康教育缺少专业性与系统性，但家长对孩子的身心发展特征有着更加精准的把握。
