“妈妈，窗花贴正了吗？”“再往右面一点，这样就正了。”寒假期间，新城区满族小学五年级五班学生云茜和妈妈把房间整理干净后，一起贴了窗花，云茜妈妈认为，当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净后，他们会产生一种强烈的自豪感和愉悦感。
习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
长江日报大武汉客户端12月13日讯（记者杨幸慈 通讯员王菁）自己洗头发、梳辫子，整理书桌、书架、书柜，学做煮面、炒鸡蛋等简单饭菜……近日，汉南区育才第二小学为每名学生定制了《家务劳动作业本》，各年级的孩子们按照“作业本”上的家务劳动清单积极打卡，做力所能及的家务，分担家人的辛劳，
下面这份由浙江省教育厅教研室研制的家庭劳动清单为我们提供了1-9年级孩子的家庭生活劳动任务，还提供了评价量表，评价学生家庭劳动参与情况、劳动技能掌握情况及劳动收获，通过评价促进家庭劳动实施，增强家庭劳动的计划性和持续性。
据悉，这学期以来，紫润小学广泛开展线上“云”劳动活动的展示活动，学生们踊跃参与拍摄自己居家期间的劳动视频进行打卡，通过出力流汗、坚持不懈地完成劳动任务，掌握生活技能和服务技能，分享劳动带来的成就感，感受劳动带来的乐趣。
