齐鲁网·闪电新闻11月16日讯 在日前举行的新闻发布会上，教育部表示，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强，职业教育面貌发生了历史性、格局性变化，我国已建成世界上最大规模的职业教育体
来源：中国新闻网 中新网上海1月14日电(记者 陈静)2025年上海市两会14日拉开帷幕。当天，上海市政协十四届三次会议开幕。身为上海市政协委员的上海新闻出版职业技术学校党委书记、校长黄彬提出的建议着眼于“打造数字化技能人才”。
中新网湖北新闻5月15日电 (程思 文雅 许华轰)“职业教育就是就业教育”。近年来，湖北通山县坚持把职业教育作为促转型、强县域的重要支撑，努力优化职业教育的办学环境和办学质量，使职业教育逐步向贴近学生、贴近岗位、贴近就业转变发展。
央广网兰州4月29日消息（记者邸文炯）近日，甘肃省教育厅制定出台《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》（简称《方案》）。《方案》提出，甘肃省将通过构建“357”培养体系、分类遴选贯通培养实施院校、一体化推进技能人才培养改革，大力推进构建职业教育衔接贯通人才培养模式。
中新网上海7月16日电 (记者 陈静)“德国双元制职业教育”模式在国际上享有盛誉。16日，IHK(全称Industrie- und Handelskammer，德国工商会)双元制职业教育培训基地落地上海。
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署。其中，针对职业教育，《决定》提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。7月30日，教育部在福建晋江召开深化现代职业教育体系建设改革现场推进会。
央广网北京8月2日消息（记者 冯仪）近日，深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在福建晋江召开。会议强调，要创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。
7月30日，深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在晋江举行。吴岩指出，要学习贯彻习近平总书记关于教育特别是职业教育的重要论述，围绕国家重大战略布局和地方产业发展现实需求，深化产教融合，推进职普融通，提高办学质量，创新职业教育人才培养模式，实实在在地把职业教育搞好，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。
研究本科层次职业教育专业试点工作、围绕发展新质生产力需要建设一批新专业、适时启动第二批市域产教联合体建设工作、支持高水平本科学校参与职业教育改革……5月16日，记者从北京市教委官网获悉，《2024年北京市职业教育与成人教育工作要点》已正式印发，对今年职业教育与成人教育的发展，共提
记者 李丹 王金虎党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对高技能人才的需求更加迫切，职业教育越来越受追捧。职业教育魅力何在、就业前景如何？
原标题：职业教育前途广阔大有可为职业教育要紧扣时代经济社会发展脉搏，找准方向实现高质量发展，培养规模宏大的高素质技能人才队伍，让教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
近日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》。《纲要》提出要优化技能人才成长政策环境，强化职业教育支持，并明确职业教育与普通高等教育享有平等待遇。这一政策不仅是对职业教育重要性认识的提升，也是对中国未来经济、社会结构、产业转型的深刻回应。
新重庆-重庆日报 谭红 张明党的二十届三中全会提出，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。在推进乡村全面振兴的战略需求下，中国式农业农村现代化建设不仅迎来了重要的战略机遇期，也面临着更为迫切的人才需求。
