马瑞燕参与调研了山西省晋中市的左权、和顺两个国家级贫困县和昔阳、榆社两个省级贫困县乡镇工作人员的学历状况，四个县1386名工作人员中，全日制涉农院校毕业的有130人，占比9.4%，其中研究生学历4人，占比0.3%，大学学历46人，占比3.3%，大专学历26人，占比1.9%，中专学
记者 纵瑞东 通讯员 邓立志山东政法学院坚守为党育人为国育才初心使命，贯彻落实党中央、国务院决策部署，从“稳就业”的工作大局出发，以就业为导向，以三全育人为培育路径，以招生为调控反馈，着力提升人才培养质量，实现招生、培养、就业全过程联动，逐步形成具有山政特色的“招生—培养—就业”
新华社客户端上海6月12日电（记者 吴振东）复旦大学日前召开2024年招生培养政策发布会。记者从会上获悉，今年复旦大学面向全国31个省（市、自治区）（不含港澳台）的本科生招生计划为3720个，较2023年增加100个；招生专业（类）较2023年增加14个，达到46个。
中国教育报-中国教育新闻网北京3月19日讯（记者 施剑松）今天，北京市教委发布《北京市教育委员会关于做好2024年高级中等学校考试招生工作的意见》，明确统筹考虑学生升学发展、高中阶段各类教育协调发展和首都经济社会发展的需要，2024年北京普通高中招生规模8.
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，其中，人才是关键中的关键。如何提高我国人才自主培养的质量？在今年的全国两会上，全国人大代表、同济大学副校长顾祥林的建议是，强化STEM教育培养拔尖创新人才。
2020年，针对研究生教育工作，习近平总书记强调，要推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
作者：杨静、张小莹（均系海南科技职业大学教授）近年来，本科层次职业教育试点改革不断深化，学生成长成才通道日益拓宽，越来越多的青年学子通过职业本科教育培养，跑向更出彩的人生。2023年，我国高职专科招生555.07万人，而职业本科招生8.99万人，比上年增长17.
好比不时端上几样“特色菜”，最近几个月，复旦大学陆续释放了一些本科生培养信息。6月11日，高考结束之际，复旦大学端出了“一桌菜”，正式发布2024年本科招生培养新政。面向中国内地的3720个招生名额，较去年增加100个；46个招生专业（类），较去年增加14个。来看看有何亮点？
