韩国教育信息化由于起步较早，经过多年发展，在硬件设施建设、信息技术教育内容改革与教育软件开发、教育网站建设、师资培训以及教育管理系统信息化等方面形成了较大特色，本期聚焦韩国教育信息化的最新成果与动向，希望能给我们带来一些启示。
随着中国教育事业的快速发展，民办本科院校作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养高素质人才的重要任务。然而，由于民办本科院校的特殊性和发展阶段的限制，学生管理工作面临着一系列的问题和困境。为了更好地适应新时代的发展需求，民办本科院校学生管理信息化建设势在必行。
随着科技的日新月异和互联网的广泛普及，信息技术已经深入渗透到我们生活的各个领域，教育领域也不例外。在高职教育中，数学作为一门基础且重要的学科，其教学方式和手段也面临着变革的需求。传统的数学教学模式已经难以满足当代学生的学习需求，而信息化教学的出现为高职数学教育带来了新的机遇。
3月1日，鞍山市千山区实验教育集团（汤岗子校区）的学生在参加创客社团活动。新华社记者 王莹 摄新华社北京3月2日电 春季学期开学以来，在很多中小学校的课堂上，基于人工智能、大数据等技术的信息化工具正在成为学生与教师的“智慧伙伴”。
《教育信息化2.0行动计划》强调:教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势，必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段，必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑，必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。
来源：环球网 《家具设计》是湖南理工学院环境设计专业大三学生的设计核心课程，分为理论课和实践课两个环节。根据人才培养新需求，要求学生深化家具设计知识的高阶性、提升家具设计的创新性和挑战性、强化家具设计人才的使命感，用家具“讲好中国故事”。
