鸡兔同笼的万能公式

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特别鸡兔同笼和植树是孩子的老大难问题有了这个公式就容易多了
特别鸡兔同笼和植树是孩子的老大难问题。有了这个公式就容易多了。
直率至今
鸡兔同笼（已知总头数和总脚数），用这个口诀秒解！你会吗？
@汪老师家教现场大家好，六年级孩子已经进入了小升初最后的冲刺阶段，这几天偶然发现一道鸡兔同笼相关题，不少孩子表示不会：有鸡和兔若干只，总头数与总脚数之比为2:5 鸡和兔的只数比是( )。
汪老师家教现场
“鸡兔同笼”13种解题方法，看看你会几种
很多孩子都是这题当中，失分比较严重。今天，我们用一个例题，学习鸡兔同笼问题的13种解答方法!『方法一:人见人爱的列表法』。
小学语数英学习资料
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鸡兔同笼解法全集，总有一种适合你，推荐方法二，方法九绝了
鸡兔同笼问题是小学阶段非常经典的数学问题，可以这么说，所有的小学生都学习过或见识过鸡兔同笼问题，而且有不少学生还为此吃尽了苦头。
优博数学
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海韵教育丨一题多解的巨大意义（鸡兔同笼）
用较少的习题，达到较多的训练效果，这是脱离题海困境唯一的路。但“吸收营养”、“提升效率”，这些说法都太虚了，谁不想做一题顶十题，可关键是要怎么做才能达到这个效果?
海韵学堂
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海韵教育丨借助“面积法”巧解“鸡兔同笼”问题
“鸡兔同笼”问题通常用的是“假设法”，在题1中我们就可以假设笼中都是兔，相当于每只鸡都增加2条腿，因此鸡的总只数是:÷=13;
海韵学堂
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《与辉同行》鹏鹏的“鸡兔同笼”的五种解法完整版来了，超详细
与辉同行的主播鹏鹏在1月10和1月11日的两天直播中，给大家用5种方法讲清楚了从小一直困扰我们的数学难题:鸡兔同笼，顿时引发了广大网友的兴趣，很多网友甚至发出感言:活了50岁了，终于搞清楚了这个一直学不会的数学题，很有一种成就感，那么这个鸡兔同笼的问题到底是怎么解答的呢?
尘影沙意
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应用题板块-鸡兔同笼问题（小学奥数四年级）
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。【答案】大和尚有25人，小和尚有75人。
智慧快乐的生活
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鸡兔同笼问题的10余种解法
大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。假设35头全是鸡，则有脚 35×2=70 只，相比于94只脚，少了 94−70=24 只，这是因为35头中还有兔，而我们用一头兔换一头鸡可以多出2只脚，所以要补齐24只脚，需要换 24÷2=12 头兔，因此兔12头，鸡 35−12=23 头。
我的数学我做主
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人教版小学数学教材，四年级内容出现鸡兔同笼，有没有揠苗助长？
自从人教版数学教材插图出问题后，接连看到许多网友说教材的内容，没有了例题，家长根本看不懂。于是，又仔细翻看了一遍内容，发现人教版数学四年级下册有一章内容讲得是“鸡兔同笼”的问题。
开心和糖果儿的妈妈
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从鸡兔同笼的中国式解法谈起
鸡兔同笼问题最初出现在中国南北朝时期的《孙子算经》中，它是这样记载的:例4.1:在一个笼子里，有鸡和兔子，从上面数数出来35个头，从下面数数出来94只脚，请问鸡和兔子各有几只。
百科漫谈
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变量的出现是数学史上的一次飞跃，也是中西方数学的分水岭
关于鸡兔同笼的问题，最早出现在孙子算经》中，“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?”
心怡爸爸看世界
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