向教学管理要质量：抓实这十个关键细节细节1:晚自习学生依顺序完成4件事复习、做作业、预习、读书或写日记。细节2:试卷讲评课的3不1要不是试卷上所有的题都讲(对答案)，也不是试卷上错题都要教师讲(三级订正)，还不是教师讲的题以试卷题的顺序讲(依内容、错因归类讲)。
凝心聚力的导课要做到“四要”:要把学生易于感知且有正能量的人事、场景、音频视频、社会热点及游戏活动等融入到导课中、要把本课内容对人类社会发展的意义以及对学生成长的意义融入到导课中、要把学生已有的与本课相关的知能、方法及情感态度价值观等融入到导课中。
文：王中良我今年51岁，1992年毕业于界首师范学校，从事教育事业已30多个春秋。这三十多年里，教学上取得了许多骄人的成绩。教学质量是一个学校的生命线，是学校一个永恒的话题。为了进一步提高教学质量，给同事们借鉴。
