而且有99%的人并不认识到自己是ADHD患者，他们在社会生活中有面临很多的障碍。根据美国精神学会DSM-5 精神疾患诊断及统计手册，1～9条属于注意缺陷，如果孩子满足注意缺陷症状中的6条或以上，则属于儿童多动症，注意缺陷型;10～18条属于多动冲动，如果孩子满足多动冲动症状中的6
孩子注意力不集中、小动作多、做作业慢，到底是不是“多动症”？要不要干预？……近日，在中山大学附属第三医院的脑科学与脑疾病科普专场线上论坛中，中山三院儿童发育行为中心主治医师王石换向家长们科普了“多动症”的识别方法与干预技巧，解答了临床常见的家长疑问。
“多动症”学名叫注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的慢性神经发育障碍性疾病，起病于童年期，影响可延续至成年，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和(或)多动冲动。注意力缺陷多动症的日常表现1.上课时小动作不停，坐不住，手闲不住，凡能碰到的东西总要碰一下；2.
或许有些家长经常接到老师的电话说，“你家的孩子在学校太调皮多动了，带他看看是不是多动症吧。”主要表现为与年龄不相称的注意力分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，其智力正常或接近正常。
现在生活条件逐步在提升，父母越来越忙，孩子很多都是由老人和保姆照顾。这就使孩子容易骄傲和任性还很好动。说起孩子“好动”，很多父母都显得束手无策。特别是淘气的男孩，经常会闲不住、爱折腾，一刻都不消停。于是认为孩子“多动症”。
本期专家：吉林省神经精神病医院儿童青少年专科副主任，副主任医师宋丽波宋丽波：吉林省神经精神病医院儿童青少年专科副主任，副主任医师，做客吉林新闻综合广播《健康热线》栏目，专题讲解“带您走进多动症孩子的世界”。
