【摘要】在教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划》通知中，以落实立德树人根本任务，以内涵发展为核心，紧扣“文化育人、实践育人、活动育人、技能成人”的活动宗旨，依托班级文化建设，融合课程、活动、主题实践等多种途径，创新德育管理模式，内化学生的道德情操，厚植爱国主义情怀，丰富思想内涵，实现职业教育立德树人、德技兼修的育人根本任务。
【来源：齐鲁晚报】为深入推动班级管理创新,构建独具特色的班级文化氛围,增强学生的责任感、集体荣誉感及审美能力、实践能力,乳山府前路学校举行“筑梦班级文化,彰显特色风采”——“一班一品 文化引领”班级文化建设评比活动。
受郭元祥教授《学校里的细节》一文的影响，笔者从物质、制度、精神层面对传统的班级文化建设重新进行了梳理和思考，本着对班级文化“增容更新”的想法，归纳整理了中小学班级文化建设的28个小点子、小窍门，在这里愿与同行共同分享。
说到班级文化，我们一定要先搞清楚文化是什么？“文化”乃是“人文化成”一语的缩写。此语出于易经贲卦彖辞：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”所谓文，就是指一切现象或形象。
11月，深圳市南山区第二外国语学校海岸小学学生发展中心组织了第五季班级文化建设展示活动。各班班主任带领班级学生运用智慧和巧手，打造出了别样的班级文化环境，每间教室、每面墙壁、每个细节都在悄然展示海岸向上的班级故事。
阳光讯（杨静芸 记者 刘杰)为了美化校园环境，彰显校园文化特色，营造良好的德育氛围，创造优美的教育环境，西安市浐灞第二十一小学各班在统一安排下开展了校园文化墙建设活动。楼道文化墙是校园文化、校风校貌的重要体现，良好的校园文化环境必将对学生成长产生春风化雨般的影响。
潮新闻客户端 通讯员 黄蓓蓓 各行政 周婉馨一草一木筑童年，一墙一景绘梦想。一室一心同方向，一班一品展特色。班级文化是一个班级的灵魂，散发着一个班级特有的气质。一个主题，一种文化，一面展板，一处阵地，方寸之间，绽放光彩。
一班一品一特色，百花齐放共芳菲。教育家陶行知有言：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”为了更好地推进班级文化建设，近日，乐山市县街小学开展了第七届“最美教室”班级文化墙评比活动。
