中、小学班级管理工作是中、小学校最基层的学生管理工作。中小学班级管理工作可从以下几个方面入手:一、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，落实各级教育行政部门和学校德育工作要求，履行学校班级管理职责，将学生培养成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的“一代新人”。
常德市武陵区金丹实验学校 徐媛波摘要：作为小学班主任， “以人为本、以情育人”的教育发展观，是提升自身班级管理艺术、推动学生健康成长的重要原则。在以人为本方面，应强调尊重学生主体地位、了解学生心理和需求、关心学生的学习和生活以及帮助学生全面发展。
为了建设责任型班主任队伍，打造高效有序班级管理，形成良好的班级生态圈，进一步巩固提升班级小组建设成果，2024年3月18日下午，临汾市南街小学开展了“打造高效有序的班级生态圈”班主任论坛（八）之班级小组建设研讨活动。
阳光讯为进一步加强和改进班主任综合素质提升工作，推进班主任队伍专业化发展，不断提高全校班主任的思想素质和业务能力，打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍，2022年5月12日西安市灞桥区新建小学组织开展了班主任培训活动。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 肖静 肖瑛 廖红志）近日，益阳市实验小学开展了2023年班主任论坛，旨在加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，打造与时俱进的高素质班主任队伍。
【来源：濮阳日报】摘要：本论文旨在探讨社会情感学习（简称SEL）理念在小学班级管理中的应用，通过分析SEL的核心要素以及其对小学生发展的重要性，提出从班级管理的角度出发，结合SEL理念的具体策略，为小学班级管理提供新的思路。
鲁网1月18日讯“一场清雨的滋润，柳树，杨树，杏树都铆着劲儿猛长；蚂蚁，螳螂，蝴蝶也都快活地来来去去，大自然一派欣欣向荣。”临沂汪沟小学教师艾进兰认为，作为一名教育工作者，就应像春风化雨般育人无形。真正的成为孩子的领路人，那就需要多动动嘴，勤跑跑腿。
为强化班主任队伍建设，全方位提升教育质量与育人艺术，进一步深化学校德育工作，提升班级管理水平，助力学生身心健康成长，乐山市井研县研城小学校举行班主任工作经验交流座谈会，全体行政、班主任、少先队大队辅导员参加。本次会议由德育副校长邱丽群主持。
鲁网2月3日讯班级是学校构成的基本单位，而班主任是这个单位的组织者、教育者和管理者，在整个班级管理中起着十分重要的作用。临沂汪沟小学赵仟伊老师认为，做好班主任工作在全面实施素质教育，提高学生思想和文化素质，促进学生身心发展等方面，都显得极为关键。
鲁网2月1日讯 班主任工作是艰巨的，也是非常重要的。临沂汪沟小学沈如美老师表示，面对一年级孩子，一定要有爱心、耐心，才能更好地管理好班级，让孩子们更好地健康成长。培养学生良好的学习、行为习惯重视学习习惯的养成。沈如美每天提前来到教室，督促孩子们读书，让他们养成入室即读的好习惯。
鲁网1月18日讯本学期，临沂汪沟小学张桂霞老师担任了一年级班主任，一年来，张桂霞做了以下几项工作；提高自身业务素质、加强常规教育、培养学生的自觉性、注重家校联系、培养良好的班集体等。以身作则，给学生做榜样。
潮新闻客户端 记者 陈素萍9月13日放学后，杭州锦绣·育才中学附属学校501班的班长张浩森同学为一件事而忙碌：准备隔天的男班委竞聘演讲的PPT。听说过班委，怎么还区分出男班委、女班委了？原来，这是该校正在开展的“一班两委制”创新尝试。
鲁网2月1日讯作为一名班主任，临沂汪沟小学林兴朝老师认为，班级管理的真谛就是要让整个班级充盈着爱与温暖。平凡足迹绽芳华良好的班级形象是班级的灵魂，可以提高学生的班级自信感和成就感。林兴朝认为，在开学第一课中，就要让学生明白，维护好班级形象是每位学生的应尽的责任和义务。
