荆州新闻网评论（特约评论员 李昌林）近日，倾听一位中年校长吐诉心声：我时常感觉迷茫，面对花骨朵儿般的少年儿童，真想做个浇花育苗的园丁，但繁杂事务让我仿佛陷入藩篱。不仅自己没有精力忙教学，而且所主导的学校也不能全幅精力忙教学。我希望真能给校长减负，让校长带头教学！
如今教师们最津津乐道的两件事情，一就是职称评审倍受指责，评上副高级职称的只是一少部分人，绝大多数评不上的满腹怨恨，抱怨声就从来没有停止过，几乎不用号召都是口径一致地认为，评上的都是看关系，评不上的都是没关系，没有人会主动说是因为自己条件不够，所以评不上。
“阿婆、阿婆……”饭点时间,当81岁的胡惠月走进广西柳州市柳北区育才特教学校(以下简称育才特教学校)的一间教室,十余名孩子正在听着钢琴曲吃饭,他们齐齐回头看向胡惠月,兴奋地叫道。胡惠月是育才特教学校的校长,教书工作贯穿她的职业生涯。退休后,她投身特殊教育工作,至今已有25年。
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”矗立在讲台上，行走在校园里，奔波在家校间，用爱培育爱、激发爱、传递爱。他们是无数有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师的缩影，是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。师者如光，微以致远。
筑名校之基，圆幸福之梦。正高级教师，昆明理工大学附属小学党支部书记、校长，基础教育国家级教学成果二等奖获得者，连续两届荣获云南省教学成果奖一等奖，全国优秀班主任、全国科研型教师，国培、省培专家库专家，云南省基础教育学科教师专家库专家，云南省突出贡献优秀专业技术人才，云南省优秀共产党员，五个名工作室主持人。
