认识平移:1. 物体的大小、形状、方向都没有发生变化，只是物体的位置发生了变化，这种现象叫平移。对平移现象含义和基本概念的理解，我们可以结合生活中的例子来进行分析，并且平移的特征都是从生活的观察当中发现的，这对于后续形成平移特征的归纳起到了非常关键的作用，毕竟数学来源于生活。
在传统教学中，教师往往只重视数学知识的教学，而忽视了数学知识与学生实际生活的联系。因此，教师要结合教学内容在课前、课中、课后创设生活情境，如在低年级数学教学时，教师通过创设一些小动物、花草、人物等，把数学知识融到生活情境之中，从中引出数学问题，并让学生积极主动地从“要我学”向“我要学”转化。借“生活经验”思考数学。
