上周，数学课学到《用计算器探索规律》一课，后面的拓展知识部分介绍了什么是“数字黑洞”，并且通过举例，演示了“数字黑洞”的奥妙。我在两个班上到这节课的时候，孩子们都表现得无比兴奋和诧异，时不时地惊呼道:“哇，真的进入黑洞了，好神奇呀!”那么，什么是“数字黑洞”呢?
潮新闻客户端 编辑 董洁 【编者按】潮新闻《读端》栏目，邀请专家学者、党政干部、企业家等各行各业人士点评新闻报道，虽寥寥数百字，但这些独到的短评，可以更好地帮助我们理解或换个角度看新闻。我们将这些散落的珍珠收集起来，串联成链，供更多人品读。也欢迎大家参与“读端”讨论。
来源：【中国教育报】在数学阅读中，阅读是手段，思考是过程，促进数学思维的发展是核心。教师需要带领学生以数学的眼光读出文字背后的数学内涵，寻求解决问题的办法。——杨清平“中国教育报数学阅读行动”已正式开始！
数学新课标提出要培养学生的核心素养，即“三会”：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。那么，在课堂教学中，如何让这些核心素养真正落地生根呢？我在课堂上做了一些尝试，取得了一些成效。
桂林市胜利小学推广“简约•灵动”课堂成果——北师大版三年级下册第六册 《 有趣的推理 》教学研究成果片段展示。《有趣的推理》是北师大版三年级第六册《数学好玩》的内容 ,把对现象的推理作为教学内容，这是新课程的一大亮点。
读绘本，爱数学，我认真阅读了首都师范大学数学系李毓佩教授编写的《数学故事集》，这本书适合像我一样，小学中年级的同学们来阅读，李教授笔下不仅诞生了爱用解方程破案的爱克斯探长，还有数学怪物猪八猴、数学司令小牛顿等，一大批活泼可爱的人物形象，这些主人公都有一个共性，那就是个个都喜欢数学，个个都是数学高手，内容包罗万象，有数的认识与应用;
王艳着:濮阳市清丰县高堡乡英满城小学教师，全国模范教师，“出彩河南人”2019最美教师，2018感动中原年度教育人物，河南省学术技术带头人，河南省教育厅基础教学成果特等奖获得者，2018濮阳市最美教师，2017届马云乡村教师奖获得者，第四届“桂馨·南怀瑾乡村教师计划”奖获得者。
潮新闻客户端 通讯员 赵庆丰数学就“藏”在我们身边，数学是好玩又有趣的，数学是思维的体操，是既动手又动脑的实践。为了培养孩子们的观察能力，动手能力和空间想象力，日前，杭州市钱塘区河庄小学数学组的老师们在周三“无书面作业日”精心设计了知识性、趣味性、实践性的数学活动。
