少年鲁迅的眼中，少年的闰土简直就是鲁迅崇拜的偶像，他淳朴天真，可亲可爱，能捡五彩的贝壳，会抓各种小鸟，最厉害的是在夏天夜里的西瓜田里，用叉子刺住乱跑的猹。二十年后，两人再见时都已中年，再次看到闰土时，鲁迅几乎认不出了。
三十年前，海边的沙地里，一个十一二岁的少年项戴银圈，手捏一柄钢叉，朝着西瓜地里的猹尽力刺去。三十年后，一位脸色灰黄、眼睛红肿、满脸皱纹、手掌开裂、穿着薄棉衣、戴着破毡帽的人，满脸愁苦地站在“我”的面前。
所谓“含义”是指言语含有的“意思”，应该是指内容方面，而且一般多指言语的隐含信息，而非明示信息。做题时主要采取预警分析和比喻点染的方法，语境分析法是根据语境来理解，因为某一重要句子的意思可能在它前面的句子或后面的句子中找到充分的解释，如对这些句子进行重点分析，就很方便地得到答案。
那个年代多的是四肢健全身心麻木不堪的人，而鲁迅的文章又恰好是那个荒芜年代的一抹光辉。要知道在那个社会里这种雇佣关系之间的阶级感直接拉满了，但是两个单纯天真的孩童之间是体会不到这种来自阶级之间的压迫感，他们在一起相处的日子都陪伴对方做了很多奇妙并且值得回忆的事情。
