数学的思想方法是数学的灵魂和精髓，掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学科的学习，乃至学生的终身发展有十分重要的意义。在小学数学教学中有意识地渗透一些基本的数学思想方法，是增强学生数学观念，形成良好思维素质的关键。
分类思想在小学数学教学中的渗透【摘要】本文阐述借助概念教学、图形教学、统计教学以及解决问题教学等方法，在教学过程中渗透分类思想，从而为学生的学习与发展奠定基础，提升学生的数学素养。就建立和建立数学与学生数学的时代性、学习性、学校性、图形化教育、统计教育等问题展开论述。
数学学习不只有运算，核心的思想方法，你都知道几种?学霸都在用。这类思想它具有很强的逻辑性其涉及到的范围也比较广，主要是考察同学们对于数学的思考和分析能力是否全面需要根据实际的情况进行分类讨论，每一种可能都要进行讨论。
其实高考数学试卷中通常有80%的基本分，只需要掌握常见题型和方法就可以轻而易举地拿到120分以上，当然这里的掌握是以吃透概念和常用思想方法为基础的，所以高中数学的学习一是要牢牢地吃透概念，不要似是而非，看似清楚实则细节不明;
教学目标:在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会应用比例的基本性质正 确判断两个比能否组成比例。10 : 20二:二 12 : 6二:二。50 : 70=0.5 : 0.7 18 : 12 = 30 : 20。
