近日，人力资源社会保障部、教育部联合印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》，提出不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定，而是在明确合理配置要求的基础上，授权省级人力资源社会保障部门会同教育行政部门分学段、分类型科学设置教师岗位结构，适当优化调整中小学岗位结构比例;
国家社会的快速发展需要源源不断的高素质人才加入，所以教育行业的发展一直是社会各界都非常关注的重点内容，由于我们的教育正处于初级阶段，只能在摸索中前进，相关部门也在不断调整各项制度规则，改革教育模式，努力改善学生们的受教环境。
4月28日，福州市教育局网站发布关于2023-2024学年福州市直中小学幼儿园教师招聘面试资格审核等有关事项的通知，公布了笔试成绩、面试资格审核对象名单等，其中还提到，根据网络初审通过人数与岗位招考计划比例应达到3:1的原则，部分学校教师岗位的招聘计划数做相应调整。
学校建立教师评、学生评、家长评的机制，评议教师的师德师风师能及教学效果，根据评议结果，将一名教学能力不能满足教学工作需要、不主动学习、教育教学质量差，经多次提醒谈话仍无改进的教师，从教学岗位调整至教辅岗位跟岗学习，并要求全体教师举一反三、引以为戒。
