以玉的“五德”即仁、智、勇、洁、义对应学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养“修德启智、益美求真”的好少年，创新生命潜能，不断完成生命的飞跃与升华。学校始建于1998年，占地45亩，现有46个教学班，在校学生2300余人，专任教师120人。
【来源：中国改革报】本报讯 记者王春华报道 近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等17部门联合印发
近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简
2016年印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和2017年印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，明确将组织育人纳入“三全育人”一体化格局、作为“十大育人体系”中的重要组成部分，并强调组织建设和教育引领相结合，深化高校各类组织的育人功能。
因此，新时代高校共青团要深入贯彻落实党中央要求，切实肩负起新时代新征程党赋予的使命任务，传承并弘扬优良传统，坚持改革创新，更好地把青年一代团结凝聚在党中央周围，充分激励广大青年在中国式现代化建设进程中挺膺担当，为推进强国建设和民族复兴伟业接续奋斗。
近年来，华中科技大学明确提出。以建设立德树人体系为抓手。学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊，学会副会长、厦门大学校务委员会副主任邬大光，华中师范大学党委书记夏立新，学会学术发展咨询委员会委员、浙江外国语学院党委书记宣勇任评议专家。
天津职业技术师范大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，坚持正确的舆论导向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，科学统筹全校网络育人资源和育人力量，创新网络思想政治工作，精准施策，进行了一系列创新性探索，摸索出了一条特色鲜明、针对性强、有感染力的天津职业技术师范大学网络育人路径，让立德树人主旋律“唱得响”，让思政工作主动权“抓得牢”，让网络育人新阵地“靠得住”。
高职院校课程思政协同育人的关键在于如何破除困境，应着重激发内驱力、增强亲和力、提升思政力、确保持久力。因此，需构建共同责任机制、良性互动机制、师资融合机制、督查评价机制，打造课程思政协同育人共同体，从而构建“大思政”育人格局，如图1所示。
无论是思政课程的教师或者是其他专业课程的教师，都承担着立德树人的重要任务，这就要求学校方面能够做到统筹兼顾，针对教师的课程思政意识进行提升，目的在于积极转变教师群体，对于协同育人的正确认知，才能够借助教师的力量，完成育人资源的有效整合，推动协同育人工作的顺利实施。
广西电力职业技术学院党委落实立德树人根本任务，秉持“厚德笃学 砺能敏行”校训精神，主动服务国家能源电力产业升级、广西经济社会高质量发展和西部陆海新通道建设，大力培养植根电力、立足广西、面向全国、辐射东盟且德技并修的能源电力类高素质技术技能人才。
安顺学院始终将思想政治工作作为学校各项工作的生命线，全面落实立德树人根本任务， 围绕“三全育人”综合改革试点建设，坚持夯实思政基础，完善思政体系， 创设思政品牌，打造思政特色“四位一体”统筹推动，学校思想政治教育工作取得显著成效。
为全面落实立德树人根本任务，深入推进“三全育人”，进一步提高人才培养质量，洛阳师范学院秉持“以学生为中心”的教育理念，立足高站位，创设新机制，采取强措施，以全员书院制为抓手推动“一站式”学生社区建设，奋力描绘新时代育人画卷。党建引领 高位推进全员书院制强化顶层设计。
家校社协同育人是中国特色高质量教育体系的重要组成部分。近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》），推动各地结合实际建立家校社协同育人“教联体”。“教联体”对健全协同育人机制有何作用？
