中小学“校园文化”建设中的本真与乱象江苏 苗蔚林近二十年来，各地中小学掀起了“校园文化”建设的热潮，但校园文化建设效果却良莠不齐。本文对这一现象作一个立体的透视，挖掘其本真，分析其中乱象，和大家一起来探讨究竟该建设怎样的“校园文化”。
近年来，中小学重视学校文化建设并取得了可喜的成绩。但是，一些学校的文化建设存在着表面繁荣现象，具体表现为热衷于模仿而非创生、关注表象而非本质、注重理念而非行动。因此，有必要进一步深化学校文化建设，而深度建构学校文化，需要从以下几个方面着力。
■本期关注：学校文化建设学校文化是学校之魂，学校文化建设是校长办学过程中关注的重点问题。在学校文化建设中，应该避免哪些误区？学校文化建设的重点是什么？如何建设以人为本的学校文化？针对这些问题，本刊特邀请专家、校长共同进行探讨，敬请关注。
