3月19日，东北一大学网站发布最新文件表示，为完善党委激励干部担当作为措施，其中一项举措是选优配强专业系主任，“对特别优秀年轻干部打破隐性台阶，直接聘任具有博士学历、讲师职称教师为系主任”“对系主任等业务干部在职称评定、教学考核上给予适当赋分和减免”。
最近，南京林业大学青年教师宋凯自杀一事，不仅在学界尤其青年学人之间引发了广泛的热议，同时也成为社会舆论关注的焦点之一。宋凯自杀的原因未必单一，或许既有远源也有近因；其内心世界，局外人也无从揣测。不过，据目前所知，此事最直接的触媒，是其学校的考评没有通过。
日前，复旦大学成立相辉研究院，宣布5至10年不考核，不设指标，不添压力。时至岁末，高校教师正在面临着年度考核，对一些老师来说，教学工作的还能总结一二，但缺项目缺课题，科研成果寥寥，成为了他们年末工作总结的真实写照。
本报记者 索寒雪 北京报道长期关注教育问题的中国社会科学院学部委员、第十四届全国人大代表陈众议在2024年全国两会召开期间，提出了《关于减少和限制教育考评的建议》。陈众议认为，近三十年来，我国教育系统的各种考评令人目眩，尤以高校为甚。
党的十八大以来，国家在高校人才分类评价改革方面，经历了顶层设计、破唯攻坚、立新标和创新发展三个阶段，积累了坚持党的全面领导、坚持高质量发展、坚持制度创新、坚持问题导向、坚持系统思维五项改革经验，未来的改革应更加注重顶层战略谋划、更加注重制度守正创新、更加注重人才发展规律、更加注重系统协调推进、更加注重人才精准分类。
9月9日至10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，强调提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。
每年开学是大一新生选课的高峰期，与高峰期同时到来的是一份来自师兄师姐“口口相传”的选课“红黑榜”。姜红(化名)是某知名高校的大四学生，作为过来人，她说，学校选课“红黑榜”榜单上被“高赞”的是类似“某某老师的太极拳课程很轻松，红榜！”的“干货”。
