极目新闻记者 张裕通讯员 杨华华 梁楚南数学实践作业还能这样做？对称轴就画一幅对称的图形，有的同学以龙为主题进行创作。测量又该如何？有的同学利用运用直尺、圆规、三角板等工具，将三角形、四边形和圆等元素精心组合画出美丽的图案。
阳光讯（记者 张允铎 通讯员 于亚妮）为了激发学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合素质，融合各学科知识，为学生提供更广阔的视角，日前，西安市灞桥区三殿中心小学一年级同学在学习了《认识图形》之后，教师组织了一次手工制作活动。
“做数学”的方法有很多种，手工制作是其中一种非常有效的方法。七(8)班数学老师兼班主任韩琳老师结合数学学科特性，将数学学科与实践操作结合。学生在手工制作过程中，动用多种感官经历“做数学”的过程，通过折、剪、量、拼等手工制作，并进行积极的思考，提高了对几何图形的认知水平和应用能力。
阳光讯（记者 张允铎 通讯员 李静）哪里有数学，哪里就有美。数学的美无处不在，对称美就是其中之一。为了让学生感受轴对称图形的数学之美，三殿中心小学二年级同学在学习了第四单元“图形的变化”后，开展了以“巧手剪贴对称画 童心感悟数学美”的学科实践活动。
记者 李军 通讯员 王立红在小学数学立体几何这一课教学中，由于小学生的年龄特点和认知水平限制，很难在头脑中建立立体图形，所以设计自制数学教具，帮助学生直观的观察平面图形向立体图形的转化。首先，利用塑料框架模型（可拼接、可拆卸）来进行长方体和正方体棱和顶点的研究。
