“黄校长，我们班的期末成绩出来了，语文分最高94分，有7个孩子优秀，太高兴了。”1月14日，嘉禾县石羔中心校74班班主任李丽高兴地跑来跟校长黄振报喜。该校四年级74班是个成绩非常差的班级，在2023年上期的期末质量监测中全班以人平33.55分、19.61的及格率和1.
各位班主任和各位教师朋友，如果你任教的班级学风差，人心涣散，纪律混乱，甚至无法上课。如果遇到这样的班级，您想不想快速的来整治它？想不想快速提升教学成绩呢？笔者以及团队众多名师和教研员，为大家分享以下经验，一定可以帮您快速改变班风的。一、调整座位调整座位是直接改变班级纪律的方法。
在教育这片广袤的田野上，每位教师都是辛勤的园丁，用心血和汗水浇灌着每一朵含苞待放的花朵。然而，在教育的实践中，我们难免会遇到一些被贴上“差班”标签的班级。这些班级往往纪律松散、成绩不佳，给教师的教学工作带来了不小的挑战。但正如每一朵乌云都有银边，每一个“差班”也都蕴含着无限可能。
列夫·托尔斯泰说过：“幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸”。班级管理亦是如此。造成一个班级差而乱的原因很多，其中“生源问题”是老师强调最多的。但是讨论“生源问题”恰恰是最没有意义的。我们关心的是：你手上就是这样一支队伍，你如何将他们打造？抱怨生源，于事无补。
