【来源：皖江晚报】《科普阅读与探究实践》读后感■新工房小学402班 张一鸣小记者 2408010指导老师 陈娟《科普阅读与探究实践》是一本科普类书集，这本书把枯燥乏味的科学知识描述得生动有趣，让人看得津津有味。书里讲了很多有趣的科学知识,比如：鼻子是怎样呼吸的？
作者：游苏宁炎炎夏日中，有幸收到王大鹏先生馈赠的新书《谈科与论普：科普人“出圈”手册》，在旅途之中阅读之后，感慨良多。对这位比自己年轻近20岁的“80后”忘年之友，窃以为他是中国科普学界当之无愧的新锐。
在每个炎热的下午，我都会捧着《昆虫记》阅读，伴随着窗外的蝉鸣声，鸟雀声和作者引人入胜的文笔，冷静又不乏幽默的言语，使我仿佛身临其境，我看到了挥舞这“镰刀”，用生命歌唱生活的蝉，看到了提“灯笼”的萤火虫。
孩提时代的习得往往会影响久远，阅读的内容更是成长的营养，有的人则可能养成一生的喜好和习惯，这在一定程度上可以用来说明赵致真老师的令人费解的行为，已经80高龄的他，竟想起自己儿童时期的喜好，自己觉得从科普阅读中得到了宝贝，一定要把这种喜悦传给后来的孩子，使他们也从科普阅读中得到乐趣
◎作者:广州大学附属中学初二 梁子程 ◎指导老师:安世鹏相信读者们对《追星》这本书的评价总会是:原来卫星科技离大家一点也不遥远，它们就在你我身边，默默无闻地做人类的好朋友。这真是一本完美的科普读物，揭开了风云卫星的神秘面纱!
