关于财富和文化这个命题，可以从不同角度来探讨。仅仅从金融角度看，全球金融业有一些共同的规律需要遵循，如金融资源的配置、金融风险的定价、金融产品的设计以及金融风险的管理等方面。在这些技术层面，我们有后发优势，但是在文化、制度、法治、机制等方面的学习，难度就相对较大。
前几天，天气有点阴沉，感觉很压抑，有朋友提议下乡转转。几个人开着车沿着黄土路漫无目的地走着，冬日的山塬，叶落了，草枯了，一山连着一山，灰蒙蒙一片，满目萧条。随手拐进了一个小山村，半天也没见一个人，像这样的乡村，穷乡僻壤的，各种不方便，年轻人早就离开了，村子里只有恋旧的老人会留下。
今天沪江网小编给同学们带来一道按比例分配的问题，这样的问题 注意要先转化量与量之间的关系。从前有个牧民，临死前留下遗言，要把17只羊分给三个儿子，大儿 子分总数的1/2，二儿子分总数的1/3，三儿子分总数的1/9，并规定不许把羊宰割分， 求三个儿子各分多少只羊。
从前有个农夫养了一群羊日子越来越富裕随着年龄的增长农夫的身体每况愈下决定立遗嘱把羊分给儿女 后来羊儿们怎么样了为什么又会发生“亡羊补牢”的故事戳视频↓↓原来，动了立遗嘱的念头后农夫便叫来儿子还找了两个邻居做见证人将自家的羊群一分为二给儿子和女儿一人一半问题来啦！
你以为的阅读是什么？读文学名著、读历史经典、读儿童绘本……其实，数学也需要“阅读”，因为这样的阅读能为我们的生活帮大忙。今天，乌鲁木齐市第七十九小学副校长郑庆瑶做客“好书推荐官”，给大家讲讲阅读数学课外书的重要性。
农夫巧智分牛，这样的数学题你是怎么计算的？看了计算机给的答案，小编跪拜，脑袋转不过来，大家有什么简便的方法吗？农夫养牛17头，临死前要把这17头牛分给自己的3个儿子。遗嘱是这样的：老大得1/2，老二得1/3，老三得1/9。既不能把牛杀死，也不能卖了分钱。
腊月里脚步依然匆匆，对于喜爱民俗摄影的我们这群人来讲似乎从来就没有停下来的时候，农村里的一切都很入镜，特别是想拍一些传统的年味，大山里便是最好的选择，山西省中条山区一草一木都是乡愁记忆，山脚下的一间小房子吸引了我们的镜头，登高俯拍发现了隐藏在山间的小村庄，一阵狗叫声传了出来。
