教学质量是学校的生命线，是学校赖以生存和发展的基础。根据本人的实践、总结和反思，教学质量提高的实质就是对学校管理提出的要求，提高教学质量就应该从教师队伍建设与管理、学生习惯培养与提高两个层面上下功夫，教师的参与创新意识充分被发挥，学生主动求知欲望完全被调动，这样教育教学质量的提升才会付诸于实践，得到真正意义上的根本提升。
**学校存在师资不稳定，教学水平不均衡，课堂教学质量、教研活动效率、学生学习水平尚有较大提升空间等状况，为了加强教学教研管理，提升教师业务能力，提高教学质量，办好优质教育，经研究制定如下工作意见:一、加强领导，明确分工。
中国网北京2月11日讯近年来，伴随城镇化加速推进，出生人口下降，学龄人口规模和分布发生变化，义务教育发展面临新挑战。日前，湖南省永州市人大常委会副主任、民进永州市委会主委陈丽萍提出，人口是影响教育资源配置的重要变量，要积极应对人口变化趋势，优化义务教育资源配置。
