为了加强我校教职工队伍建设，深化人事制度改革，尊重广大教师对工作志愿的选择，充分调动广大教职工的工作积极性，创造民主、和谐的工作氛围，给各类人才创造脱颖而出的环境，提高教师的整体素质和办学效益，根据上级文件精神，经教代会讨论通过了全校教职工竞争上岗，双向选择，择优聘任的办法。
文/永远不明白这种事情多了去了.记得去年的这时候，学校缺水要到村里一个水沟抽水，因为是个村小，加上校长一共就7个教师，把水泵、管子找好了，校长却找个借口溜了。我就说了句，“完小校长就像完小的家长，领导说的事都不带好头，那我也不干了。
大皖新闻讯 7月27日，合肥市教育局、市委组织部、市委编办、市财政局、市人社局等五部门印发《关于进一步推进城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作的若干规定》（合教〔2023〕149号，以下简称《若干规定》）。现就相关政策解读如下：一、《若干规定》出台的背景和依据是什么？
为了完善学校管理制度，做到制度管人，按章办事，努力建设一支德艺双馨、充满活力的教师队伍，为全面实现我校“内涵发展 高质强校”的办学目标，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业规范》以及市教育局相关政策规定和文件精神
县管校聘，顾名思义，教师由县级部门统一管理，由基层学校直接聘用，其目的和初衷都是为了平衡当地教育资源，有利于教育均衡发展的好政策，在实际工作中，县管校聘对县城学校或者县城周边学校的影响更大一些，特别是这些学校的老师们，对县管校聘都比较敏感，因为很多县城及其周边学校的老师都比较富余，而其他偏远农村学校的老师都普遍紧缺，所以，那些教师配置多、人员富余的县城学校，就会有老师流动到偏远地区的学校。
某位有20年左右教学经验的老教师在社交平台感叹：37岁那年，我放弃编制去私立学校，现在后悔莫及。他说，如果给一次重新选择的机会，我不会再离开公办学校。这位老教师离开公办学校前获得了副高职称，并被评为市级骨干教师。
来源：合肥晚报 7月27日，合肥市教育局、市委组织部、市委编办、市财政局、市人社局五部门印发《关于进一步推进城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作的若干规定》（下称《规定》）。7月31日，合肥市教育局发布相关政策解读，备受关注的教师交流轮岗政策要求细节公布。交流轮岗对象有哪些？
