开展好法学教育、培养法治人才，关键在法学教师。2014年，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，重点打造一支政治立场坚定、理论功底深厚、熟悉中国国情的高水平法学家和专家团队，建设高素质学术带头人、骨干教师、专兼职教师队伍。
法律这个学科也好，法律人的职业队伍也好，是有很多问题值得我们反思的，所以今天我就是来“骂”，但我也没有很好的词来“骂”，没有确切的词汇来“骂”法律、法学、法律人，我是要从一个现象到一个法学的特征，再到一个人物，分这样三段，来谈一下我的体会。
【来源：西部法制报】培育发展新质生产力离不开人才引领、人才支撑。西安交通大学培养创新型复合型法学人才，是以法学学科为人才培养主体，以科技法和知识产权法为人才培养的两翼，以交叉学科为人才培养的新兴融合平台，这也是西安交通大学办学的宗旨。
来源：【宁夏日报】近年来，人工智能、大数据、云计算等新兴技术已然成为我国高新技术发展的重要领域和方向。立足现实、具象的视角分析，人工智能等科技介入法学领域之后，势必对法学专业人才造成全方位挑战，影响范围涵盖“法律人”的理论积累、知识储备、法律实务等多方面。
面朝法律这门成年人的学问，开篇我们需要扪心自问:法律是什么?相信对于上述问题，人们已有众多相关又相异的认识，下面是来自温州大学法学院邱本教授的解答，以及邱老师关于“法学应是一门最讲理的学问”的精辟论述。
