2014年5月9日至27日，李泽厚在华东师范大学开设了以“什么是道德”为主题的伦理学讨论班。四次讨论班讲课场场爆满，气氛热烈，主会场座无虚席并同时增设两个分会场，视频同步传送，所有听课者身份、地域不限，只须事先细读指定书目，便可平等、自由地参与讨论;
第一章 伦理与伦理学 §1 伦理学这个名称 本书讨论的几个论题，如目的/手段、知行关系、性善性恶、良好生活，通常在伦理学名下讨论。那么，我先简短说说我对伦理学的理解。 伦理学这个名称是从西方引进的，译自西文ethics。
摘 要：《金瓶梅》的道德形态和伦理形态以同质异构的方式显示。道德形态指向个人的主观世界，伦理形态面向外在的客观世界，二者契合于实现德性生活。因此，《金瓶梅》的“伦理—道德”形态建构，不仅面向个体德性的塑造，也寄希望于群体伦理纲常的完备，并以主客结合的模式建构趋向真善美的道德规范。
