阳光讯（张秀萍 记者 刘杰）数学学具作为数学操作活动中的一个重要工具，为数学学习搭建了一个有效的平台。为了进一步激发学生学习数学的灵感和兴趣，西安市未央区前进教育集团先锋小学六年级数学老师结合学习内容组织了“巧手做学具，数学动起来”活动。
以往在教学《可能性》 这部分内容时更多的是关注小数据，去验证结论的得出，或者是运用定义的方式教学随机，不能 很好地培养学生的随机观念，本节课中，我们运用大数据的收集、整理，让学生在大数据中充分 感应统计的规律。
由于新型冠状病毒肺炎疫情的影响，今年全国各地的小学生延迟开学，宅家抗疫情，停课不停学。为了丰富学生的数学学习，锻炼学生的动手能力，激发学生的创造力和想象力，凤集小学数学组在这个特殊的寒假组织学生进行了数学学具制作，于2020年5月21日进行展示评比。
记者 李军 通讯员 王立红在小学数学立体几何这一课教学中，由于小学生的年龄特点和认知水平限制，很难在头脑中建立立体图形，所以设计自制数学教具，帮助学生直观的观察平面图形向立体图形的转化。首先，利用塑料框架模型（可拼接、可拆卸）来进行长方体和正方体棱和顶点的研究。
潮新闻客户端 记者 黄玉环 实习生 袁浩宇最近，有一款名为数字指尖陀螺的儿童益智玩具，从国外火到了国内。 义乌老板又快速响应，第一时间生产。设计、打样、量产。有位老板还根据中外教育的差异进行了改良，推出一款名为“心妍派（π）”的新型数字指尖陀螺。
“停课不停学，成长不延期”的居家学习让我们每天都在感受教学方式的推陈出新，不断沉淀思考，积聚力量。通过制作圆柱圆锥形体的创意作品展示创作才艺，进一步了解立体图形的特征，开发空间想象能力，体会数学与生活的联系，在创作中感受数学知识的魅力，体验数学学习与生活的联系，在创作中感受学习的
