有些孩子在课堂上不听从指令，不能参与常规课堂活动，这可能是孩子患有孤独症，带您区分多动症和孤独症。孤独症谱系障碍和注意力缺陷多动障碍同属神经发育性疾病，前者具有不同程度的交往障碍和交流障碍、行为方式刻板以及兴趣狭窄的特点，后者表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难。
男孩，六岁，因多动、注意力不集中，以及语言理解、表达能力欠佳来中心就诊。经评估发现该男孩有如下问题:1.注意缺陷与多动障碍 2.肢体协调性差 3.认知功能障碍 4.语言发育迟缓 5.社会交往障碍 6.手指精细运动差 7.触觉敏感 8.前庭、本体寻求 9.大脑两侧整合与排序、动作协调能力不足 10.觉醒度低下 11.听觉反应迟钝 12.视觉追视能力差 13.偏食、挑食、偏瘦。
原创 健康报 健康报最近几年，越来越多家长和老师开始了解到注意缺陷多动能障碍（ADHD，俗称多动症）这类神经发育障碍。孩子在遇到学习问题时，不少家长会不由自主地怀疑其是不是患上了多动症。其实，对待儿童多动症，我们需要正视它、了解它，但没必要太过焦虑。
