为了让每一位老师能更好地改进教学方法，有较强的教学技能，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提高区域内小学语文教师的教学水平，日前，贵州省乡村名师黄发群工作室小学语文学科教师能力素养提升培训活动在六盘水市水城区米箩镇中心小学举行。
为进一步贯彻新课标理念，落实“双减”政策，推动课堂高效教学，促进学生学科素养的提升，提高学生思维的灵活性与敏捷性，怀远县新城实验学校开展丰富多彩的学科素养提升活动。1月9日，该校二年级举办“书写经典诗词、弘扬中华文化”书写比赛和“巧手绘数学，小报展风采”手抄报活动。
齐鲁网·闪电新闻5月21日讯 为进一步推进新课标的实施，落实“双减”政策、实现五育并举。连日来，曲阜市舞雩坛小学以培养学生的个性和特长、拓展学生的知识视野，促进学生学科素养综合提升为主题，以学生的年龄特点和认知水平为依据，开展了第二届学科素养提升系列活动。
大众网记者 孙雪 通讯员 孙光泉 潍坊报道百舸争流赛技能，千帆竞发笃前行。潍坊滨海中学首届学科素养提升工程圆满落幕，各位老师各展身手，各显其能，奉献了一节节精彩的智慧课堂，全面提升了个人业务能力，并评选出学校首届名师、学科带头人。
教师的学科素养是培养学生学科核心素养的基础和关键。《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确指出：“提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。
中国网讯 为进一步落实新课程标准的要求，提高学生实验理论水平和实验操作能力，激发学生的创新思维和创新意识，一直以来，四川省长宁县中学校高度重视实验教学，不断规范实验教学工作流程，扎实推进常态化实验教学。实践出真知，实验促真知。
红网时刻新闻11月30日讯（通讯员 施彬）为了解学生学科素养发展的状况，全面提高教育教学质量，11月29日，由芦淞区教育教研发展中心副主任兼中小学音乐教研员彭靓带队的学科教研员一行莅临杨家桥小学，进行综合学科主体性课堂督导检查及学生学科素质抽测。
前言将艺术融入到历史、人文、自然、科学等各学科中去学习思考，可以提升该学科核心素养。例如好片、好歌、好画好文等融入到历史中学习可以提升历史核心素养。不同年龄学生根据各年级各学科知识点、主题内容等进行艺术创作实践，可以提高该学生创新创造能力和学生核心素养！
太原市进山中学高中地理教研室日前精心组织开展了拓展作业展评活动。近年来，该校积极构建全人教育理念下的“生态·智慧”育人模式，此次作业展形式丰富多样，涵盖调研报告、模型制作、App介绍等多种形式，致力于培养学生的地理实践力，全面提升学科核心素养。
构建和培养学生的核心素养，是中学地理教学中的重要教学课题与任务目标。对于学生来说，拥有良好的核心素养等同于掌握了高效性的学习思维模式与方式方法，在未来的学习与发展中，能够以更加明晰的发展方向和目标主动进取和上进。
