句子专项一、我给句子加加工。(根据提示完成句子)1. 照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。（1）老师（ ）走进教室，（ ）跨上讲台。（2）操场上，同学们有的在（ ）踢足球，有的在（ ）做游戏。（3）小马驮起口袋，（ ）往磨坊跑去。
多义词是一种常见的语言现象，它是指词语在不同的句子表现出不同的含义，二年级下册已经开始有这个知识点了，要想准确的答这样的题，平时的积累必不可少。本册几个常见的几个多义词归纳如下，可以去练习一下。 “冒”①向外透，往上升。
这篇课文要求孩子掌握的生词有九个：1、能“能”读音：néng左右结构、共10画，部首：厶，笔画顺序：撇折、点、竖、横折钩、横、横、撇、竖弯钩、撇、竖弯钩、撇。可组词：能力、能干、能够、技能、可能造句：例：可能—爷爷可能已经回家了。能干—小红是个十分能干的女生。2、桌“桌”读音：z
