安阳师范学院心理健康教育与咨询中心党支部秉承全员参与、全过程贯穿、全方位浸润的“三全育人”理念，创新“四融合四强化”工作思路，推动落实五育并举，有效促进了学校心理育人体系的高质量发展。心理健康教育与德育深度融合，强化社会实践服务。
南宁职业技术学院作为入选“中国特色高水平高职学校”建设单位的高等职业院校，始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以“三全四成，五育并举”为目标，一体推进“十大育人”体系协同贯通，探索构建与校训精神深度融合的“党建领航、信念砺志、教研崇实、实践强技、文化尚新”
走在安徽农业大学校园里，随处可见年轻人劳动的场景：或在清理垃圾，或在剪枝扫叶，或在移植树木，或在测量制图……去年以来，安徽农业大学党委把不断优化美化环境作为抓手，党员干部带头，学生们积极参与，师生们齐心协力扮靓校园、创造美景、劳动育人。
近年来，广西经贸职业技术学院瞄准区域传统产业转型升级和新兴产业发展需要，坚持“以现代商贸类专业为主体、以服务农村现代流通为特色”的办学定位，将学校党建与教育教学改革紧密结合，系统推进“三全育人”综合改革，积极培养高素质技能型财经商贸人才，赋能产业升级，服务乡村振兴。
“两网”深融 “电”亮匠心 构建“三全育人”新生态。蔡燕 冯媛 杨德江。全面提升学生德高、能强、尚劳、技精的“电力工匠”特质，增强人才培养对产业升级、经济社会发展的适配性，学校获评2023年广西职业教育“三全育人”典型学校。
近年来，南明区教育局党委高度重视学生心理健康工作，坚持“三全育人”“五育”并举，凝聚多系统合力，充分发挥南明区未成年人心理健康辅导站功能，依托南明区学生心理健康指导中心、南明区家庭教育指导中心作用，奏好预防教育、筛查干预、社会共建“三部曲”，形成学校、家庭、社会和相关部门协同育人
2023年9月15日，在东北大学建校100周年之际，习近平总书记给东北大学全体师生回信，强调着眼国家战略需求培养高素质人才，做强优势学科，不断推出高水平科研成果，为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）在天津理工大学工程训练中心的“明理工厂”里，工业设计专业2021级学生张清岳正在忙碌着。在老师指导下，他自己动手制作一个木工箱，这对第一次来到“明理工厂”的艺术专业学生来说颇为不易。
