教材简析:总的教材分析:本册教材有如下特点:全面贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践中提高语文素质，为学生的终身发展打下基础。
教师上半年教学总结及下半年教学计划。本学期教务处在新一届校委会的正确领导下，紧紧围绕泉州理工中专年度工作要点，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。
周婷婷 随着信息技术的迅猛发展,智能化课程建设方兴未艾,“微”教学模式逐渐兴起。微课视频应运而生,翻转课堂成为教育热点,拉开了美术教学“微”时代的序幕。 一、微课教学的概念与发展。“微课程”概念最早由美国教师于2008年提出。在我国,广东佛山的胡铁生率先提出“微课”概念。
作者：康霞 2022年教育部制定的《义务教育艺术课程标准》中明确了四大核心素养，分别是审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。其中提出要综合运用多学科知识，紧密联系生活实际进行艺术创新，强调艺术作品中的人文性。
为落实“双减”背景下全面实施学校美育浸润行动，深入贯彻《义务教育课程标准》，学校于2024年5月29日依托北京教育学院体育与艺术教育学院美术系“协同创新项目组”的专家、教师，基于素养导向“美育浸润行动”的实践与研究，承办了市级-学校“美育浸润行动”实践研修暨2024年“协同创新学校计划”课程展示活动，从而落实立德树人的根本任务。
