在日前举行的中国鲁迅研究会基础教育分会2022年会暨“鲁迅文学经典研读与教学”学术研讨会上，北京大学教授、教育部统编中小学语文教材总主编温儒敏认为，我们的中小学语文教学对于鲁迅精神怎么普及和传递，还比较空，单讲爱国主义是不够的。
为有效落实“双减”政策，巩固加深线上课堂教学效果，百泉小学六年级语文组老师依托教材单元组“走近鲁迅”，开展线上特色实践作业活动来辅之完成本单元语文要素“借助资料，理解课文主要内容”的任务，增进对鲁迅的了解。
今天的很多人，都有一个这样的理想:找一份稳定的主业工作，然后在业余做一份自己感兴趣的副业。过去很长时间里，已经有很多人关注鲁迅与艺术的关系，比如，你会经常看到这样的标题《鲁迅，一个被文学耽误的艺术家》《鲁迅，一个被文学耽误的设计师》《作为艺术家的鲁迅，你还认识吗》。
鲁迅，是一个时代的文化。无论是对于当代中国文化，还是当代中国人，鲁迅都是一份珍贵的精神遗产。近日，为了让学生感受鲁迅文字的内涵与深意，初步了解其文学成就，感知其性格特点，体会其精神世界，绵阳市胜利街小学六年级八班开展了“遇见鲁迅先生”班级交流会。
