中小学教师曾经是很多人羡慕的职业，他们认为，教师工资收入稳定，是人们常说的铁饭碗，从每年各地教师招考的情况来看，可以看出，教师这一职业对于急于找到工作的毕业生来说，还是有很大吸引力的，一方面，教师属于财政全供的事业编制，在这些大学生父母的观念里，这是一份旱涝保收的工作，另一方面，很多人认为，和工厂工地等很多工作比起来，老师的工作不算太辛苦，每年还有三个月的带薪寒暑假。
近日，一条关于00后当老师教老同学的孩子这条视频冲上热搜！事情是这样的，某00后老师在家长会上热情地说：“欢迎各位家长抽空来参加家长会。”巡视一圈后，突然在人群中发现一张熟悉的脸，眼神一对视，两人瞬间绷不住了，笑崩了。老师内心OS：难怪这孩子总是教不会，原来随了你！
在孩子小的时候，我刻意引导他们学习看到一件事情的多个角度多个方面，不要囿于一个视角，钻进去出不来。没想到，短短几年过去，现在当我只从一个视角看问题而心生不满的时候，儿子竟然会对我说出另一个视角下的利弊，让我茅塞顿开，瞬间释然。
“成就感对于我们特教老师来说并不会太明显，一味地追求成就感的话，可能会感到些许失落。但看到孩子一点一滴的变化，这个等待的过程是很美好的。”在”潜心探索 赋能特殊学生最优发展”上海特殊教育“星校长 星教师”成长启航活动上，松江区教育学院特教研训员沈临霏分享了8年前，从一名一线特教老师变为一名为区域的特教工作起到引领作用的教研员的经历。
朱本轩老师是我的大学老师。在1987年下半年，他承担了我们班中学语文教材教法这门课程的讲授任务。在课堂上，朱老师引入大量鲜活的中学教学实例为我们讲解抽象的教学理论，由此把我们引入了一个全新的文学领地，使我们开始琢磨如何把自己掌握的文学理论和知识更好地传递给学生。
