（记者 巩悦悦 实习生 王雅婷）在接受齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》专访时，东港区教体局局长于西庆指出，如果说东港教育有急需攻克的难题，他认为是“双减”背景下校园内课堂的提质增效。因为仅课堂提质增效这一件事儿就关系到很多方面，比如学校教育理念的转变、教师队伍素质的提升。
近日，中国国际大学生创新大赛(2024)总决赛上，兰州大学“‘氮’刀直入，安‘甲’落户——新型改性氢氧化锆催化剂的研发应用”和“草地修复——行走高原的生态美容师”两个项目获得金奖，这是该校首次在该赛事中获得双赛道金奖。获奖项目团队成员有不少是本科生。
教学和教研是教育教学工作中的鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。2019年6月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，教育部同年出台《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，都对充分发挥教研工作的专业支撑作用提出了明确要求。
身为校领导，行政事务繁忙的他仍担任了初三化学科目的教学任务，在课改中作表率，当天，他展示的是常态教学中的一节《利用化学方程式的简单计算》。精心的教学设计让人耳目一新，专家点赞:“课堂设计很有想法，很有水平。”
来源：【人民政协网】本报讯 “双减”政策实施一年多，在基层落实成效如何？3月27日，大连市普兰店区政协组织教育界委员深入辖区街道一探“究竟”，并举行座谈，围绕促进教育教学提质增效提出有针对性的意见建议。
近日，烟台高新区实验小学开展了“落实‘双减’齐聚力 增质提效谱新篇”理论宣讲，进一步落实“双减”政策，不断强化学校教育主阵地作用，持续提高“双减”工作水平，全面提升学校素质教育的实施。该校全体教师参加。首先，烟台高新区实验小学校领导总结了学校“双减”工作开展情况。
来源：人民网－安徽频道“双减”工作实施以来，为切实减轻学生作业负担，固镇县石湖中学健全作业管理机制，每月定期开展学生作业情况反馈调研，合理调控学科作业结构和总量，严格控制作业内容与时长。体现作业育人功能。
