在北京市一所初中，融合了“生物+化学+工程”的跨学科选修课上，学生们将收集的多种类树叶分类后，在生物教师和科技教师的联合指导下，通过OpenInnoLab（浦育，图像分类训练工具）建立植物分类模型，并输入大量数据建立模型，通过图像化编程设计程序，最终设计完成了一款植物分类识别工具
■关注中小学人工智能教育本期聚焦：生成式人工智能在教学中的应用编者按随着生成式人工智能的快速发展，越来越多的学校正在积极探索通过安全、可靠的方式将生成式人工智能与教学深度融合。生成式人工智能如何影响教学模式？将推动教育呈现何种图景？
来源：【中国教育新闻网】生成式AI是一种根据用户意图生成内容的模型与技术，可以视为内容创作的工具，它能够根据用户的观点生成新的文本、图片、音乐甚至视频。如今，大量具有创作智能的工具如雨后春笋般涌现，其普遍应用已经催生了新的生活方式和工作方式，对社会的变革影响也逐渐显现。
生成式人工智能发布以来引起社会广泛关注，生成式人工智能是一种通过学习大规模数据，能够生成全新原创内容的新型人工智能。在人力资源社会保障部最新公布的19个新增职业中，有一个职业叫做生成式人工智能系统应用员。
花了差不多1天的时间，3次考试，终于拿下微软和LinkedIn Learning共同研发的人工智能技能培训课程的学习证书，为了便于大家学习证书，在我拿下证书后，有不少同伴表示感兴趣，那么我的通关流程如下，有需自取。
