有的人觉得，高中校长虽然是校长，但仍然属于是教师，不能算成是领导干部。也有的人觉得，作为高中校长，虽然是教师，但更重要的角色是高中教育工作的组织者和管理者，主要的工作职能是组织管理而非教书育人，因此，应该算成是领导干部。
要抓好学习，作为一校之长，首先要继续深入学习邓小平理论，要在牢牢把握邓小平理论的基本观点、理论体系和思想精髓，掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与教育法规的基本内容上下功夫，使自己在政治上更加坚定成熟，做到关键时刻不摇摆，大事面前不糊涂。
老子说：“天下大事，必做于细；天下难事，必做于易。”因为“合抱之木，起于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。学校教育要从细节入手，做精致精细的学校教育与管理，才能取得成绩实效。“校长的主要任务是：定战略、带队伍、抓教学、做管理、谋发展。
在我们上学学习过的大学里有两位主要领导，一个是大学校长，一个是校党委书记。在学校开展重大活动、召开重要会议，或者是学校与地方政府、其他学校开展活动时，我们也会注意到，在介绍校领导的时候，先介绍党委书记，之后再介绍校长。
校长的精神 学校的灵魂文|杨平燚（福建省仙游县坝下中心溪尾小学） 军旅剧《亮剑》涉及到军魂一词，独立团的团长李云龙就是那个团的军魂。一个学校的灵魂也就应该是校长了！校长的灵魂作用究竟体现在什么地方？该如何理解“校长的精神，学校的灵魂”这一命题？
