来源：人民日报海外版 教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，是建设教育强国和学习型大国的重要路径之一。如今，人工智能已成为教育数字化的重要技术支撑。通过深入开展“人工智能+”行动，智慧教育深入到教育领域的方方面面，深刻改变着“教”与“学”的方式。
教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，是建设教育强国和学习型大国的重要路径之一。如今，人工智能已成为教育数字化的重要技术支撑。通过深入开展“人工智能+”行动，智慧教育深入到教育领域的方方面面，深刻改变着“教”与“学”的方式。
文 | 《中国科学报》记者 江庆龄近日，复旦大学正式发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》），对AI工具在本科毕业论文（设计）撰写过程中的使用进行了详细规范。
来源：【现代教育报】当下，人工智能的快速发展推动着社会产业转型和人才需求的变化，中小学校也在校本课程建设、教师素养培育、教学方式变革等方面，积极开展人工智能技术的教育与应用。学校究竟如何建设人工智能课程？如何提高教师的人工智能素养？如何以人工智辅助教育教学？
作者：杨树雨（中国教育发展战略学会终身学习专业委员会副理事长、中国传媒大学研究员）教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，是建设教育强国和学习型大国的重要路径之一。如今，人工智能已成为教育数字化的重要技术支撑。
杨树雨教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，是建设教育强国和学习型大国的重要路径之一。如今，人工智能已成为教育数字化的重要技术支撑。通过深入开展“人工智能+”行动，智慧教育深入到教育领域的方方面面，深刻改变着“教”与“学”的方式。
（何海宁使用AI工具生成/图）很少有人能说清，这是一场始于何时的“攻防战”。2022年，当AI刚刚爆发时，许多大学生只将它当做某种难以名状的科技图腾。他们好奇地与之对话，试图弄清它的“头脑”能否跟上人类思维的速度，输出的字符是否如机械一般冰冷。
南都讯 记者杨晓彤 为进一步推动广州市中小学人工智能教育普及工作高质量发展，10月18日至19日，广州市电化教育馆联合华南师范大学及腾讯教育，在华南师范大学举办了2024广州市中小学1-8年级人工智能教育普及“种子教师”培训活动，来自广州市11个区和省、市属学校共260名教师代表
来源：【昆明日报-掌上春城】复旦大学近期发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》，明确列出了禁止使用AI工具的范围，包括禁止直接使用AI工具生成本科毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他组成部分等，引发关注。
本报记者 黎竹 刘旺 北京报道近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》（以下简称《通知》），强调要加强顶层设计和部门协同，统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展，2030年前在中小学基本普及人工智能教育。
“这里注意手不要抖，不然画出来的笔画会飘。”在素描班里，学员们在徐汇区凌云街道社区学校老师陈逸琳的带领下，聚精会神地在纸上勾勒线条，一丝不苟地练习着素描的基本技巧。学员张阿姨告诉记者，自己上半年报名了社区学校的彩铅课程，考虑到基础不足，这学期特意改报了素描班。
“同学们，今天我们这堂语文课上作文批改，大家来看一下AI小阅是如何批改作文的，提出了哪些评语和修改意见。”11月11日，在龙里县第一小学六年级(二)班作文写作课上，教师陈莉正结合AI小阅智能批改意见给同学们进行作文讲评。
文 ｜ 《中国科学报》 记者 陈彬不久前，由清华大学主办的第六届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会暨教育部在线教育研究中心成立10周年大会在清华大学举行。该校化学系教授罗三中要参与其中一个圆桌论坛的讨论。但此前，他需要先给本科生上完当天的课。
“我很喜欢听音乐，常常用到听歌识曲功能，上了人工智能课后，我才知道，原来这背后藏着语音识别技术。”在一节人工智能课后，中国教育科学研究院荔湾实验学校的林同学告诉记者。去年，“增加基础教育公办学位供给，推动全市1-8年级人工智能教育普及”列入广州市十件民生实事。
